{"id":11967,"date":"2021-07-17T21:19:41","date_gmt":"2021-07-17T21:19:41","guid":{"rendered":"https:\/\/memoriasdeumadvogado.com\/?p=11967"},"modified":"2024-12-07T01:10:05","modified_gmt":"2024-12-07T01:10:05","slug":"a-metafora-do-homem-e-as-abelhas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/memoriasdeumadvogado.com\/?p=11967","title":{"rendered":"A met\u00e1fora do homem e as abelhas"},"content":{"rendered":"

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Ora\u00e7\u00e3o:Que n\u00e3o haja perda, que de cada pedra se brote uma li\u00e7\u00e3o.<\/pre>\n
Deus, quando criou o c\u00e9u e a terra, olhou um enxame de abelhas e falou: adocem o mundo, fabricando o mel.. Elas o escutaram, mas, mesmo ado\u00e7ando com mel, esqueceram \u00a0\u00a0de ado\u00e7ar seus pr\u00f3prios cora\u00e7\u00f5es. Por isso quando o homem vai procurar mel nas colmeias, elas, revoltadas, o atacam. Assim s\u00e3o os homens: Deus oferece a eles o cora\u00e7\u00e3o, a intelig\u00eancia \u00a0e eles, deslumbrados com tanta felicidade, temendo que um ladr\u00e3o os roube, lutam para defender o direito de gozar a liberdade, a paz de consci\u00eancia e a felicidade no cora\u00e7\u00e3o. Mas nessa defesa, eles tentam destruir o cora\u00e7\u00e3o, a intelig\u00eancia e a liberdade do seu pr\u00f3ximo. O ser humano tem que aprender a fornecer o mel como as abelhas e desenvolver o cora\u00e7\u00e3o.\u00a0 Assim, as abelhas n\u00e3o ir\u00e3o temer a destrui\u00e7\u00e3o de suas colmeias pelos homens e ter\u00e3o os cora\u00e7\u00f5es adocicados.<\/span><\/p>\n
Ps♥<\/span> \u00c1s vezes, encontramos pessoas boas de cora\u00e7\u00e3o,mas, quando atacadas, viram feras que destroem. A gente tem que aprender a dominar o nosso lado animal, a fera que existe dentro de cada um de n\u00f3s. Afinal, dentro do reino animal, somos a \u00fanica esp\u00e9cie com a capacidade de pensar.<\/p>\n
Nota♠<\/span> Sim mudo! Menos falas cheias de nada. Mais sil\u00eancios cheio de tudo.<\/p>\n
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SUA VIS\u00c3O PERANTE A VIDA \u00c9 DE ABELHA OU DE MOSCA?<\/span><\/p>\n
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Uma\u00a0li\u00e7\u00e3o de\u00a0auto-observa\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0que pode mudar toda nossa maneira de enxergar as situa\u00e7\u00f5es, pessoas e o mundo ao nosso redor \u00e9 concluir internamente se voc\u00ea tem\u00a0uma\u00a0vis\u00e3o de MOSCA ou de ABELHA<\/strong>.<\/p>\n
Como j\u00e1 postamos a\u00a0consci\u00eancia cr<\/a>ia nossa realidade<\/a><\/strong>, ou seja, n\u00e3o existe uma realidade \u00fanica.\u00a0A maneira como vc olha para algo\u00a0que\u00a0cria sua\u00a0realidade.<\/strong><\/p>\n
Um mesmo objeto pode gerar duas\u00a0realidades diferentes<\/strong>\u00a0para duas pessoas \u2013 por exemplo uma faca \u2013 Uma crian\u00e7a pode olhar para uma faca com alegria, pois \u00e9 com ela que o pai corta a laranja para ela se deliciar, j\u00e1 outra pode olhar para a faca com tristeza, pois presenciou algum caso de viol\u00eancia com esse objeto.<\/p>\n
O objeto \u00e9 o mesmo \u2013\u00a0a faca<\/em>\u00a0\u2013\u00a0mas a realidade que cada crian\u00e7a criou sobre ela \u00e9 baseado no seu condicionamento sobre o objeto.<\/p>\n
A Realidade \u00e9 Relativa!<\/strong><\/p>\n
\"realidade-relativa\"<\/a>Nesse desenho alguns enxergam\u00a0o homem dentro da casa e outros fora da casa<\/em>. Qual \u00e9 real?<\/h5>\n
Se\u00a0voc\u00ea praticar uma\u00a0auto-cr\u00edtica interna\u00a0<\/strong>diariamente de como voc\u00ea encara\u00a0as realidades, poder\u00e1 ser um \u00f3timo exerc\u00edcio para sua\u00a0expans\u00e3o de consci\u00eancia<\/strong>.<\/p>\n
Ver a vida como\u00a0ABELHA\u00a0ou MOSCA<\/strong>\u00a0pode mudar todo rumo de sua vida e consequentemente sua realidade.<\/p>\n
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Vis\u00e3o Mosca<\/strong><\/p>\n
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Foca sempre no\u00a0ponto negativo<\/strong>\u00a0de situa\u00e7\u00f5es ou pessoas. Se voc\u00ea sempre encontra algo\u00a0de\u00a0ruim ou negativo<\/strong>\u00a0nas pessoas, situa\u00e7\u00f5es e cen\u00e1rios voc\u00ea pode estar sendo como a mosca.<\/p>\n
A mosca pode estar num\u00a0jardim florido\u00a0que ela\u00a0n\u00e3o se importar\u00e1 com as flores, mas focar\u00e1 em algum excremento que est\u00e1 no cantinho do jardim.\u00a0Todo jardim tem algum excremento, inclusive o seu.<\/p>\n
Focar no excremento\u00a0ao inv\u00e9s das flores \u00e9 o<\/strong>\u00a0padr\u00e3o instintivo de uma MOSCA<\/strong>.<\/p>\n
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Vis\u00e3o Abelha\u00a0<\/strong><\/p>\n
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Foca sempre no\u00a0ponto positivo<\/strong>\u00a0de situa\u00e7\u00f5es, pessoas e cen\u00e1rios. Se voc\u00ea sempre busca encontrar\u00a0qualidades e lado positivo<\/strong>\u00a0de situa\u00e7\u00f5es ou pessoas, voc\u00ea est\u00e1 enxergando como uma abelha.<\/p>\n
A abelha\u00a0pode estar em um lix\u00e3o a c\u00e9u aberto, mas sempre focar\u00e1 na pequena florzinha que se encontra por ali.<\/p>\n
Toda situa\u00e7\u00e3o por pior que seja, toda pessoa por mais dif\u00edcil que seja, sempre haver\u00e1\u00a0algo\u00a0positivo.<\/p>\n
Focar na flor ao inv\u00e9s do excremento \u00e9 um padr\u00e3o instintivo da\u00a0abelha.<\/strong><\/p>\n
Lembre-se que n\u00e3o existe uma\u00a0realidade fixa<\/strong>, voc\u00ea cria a realidade que deseja. Se deseja mudar sua realidade, tente ter\u00a0uma vis\u00e3o mais compassiva do mundo, tente diariamente ter uma\u00a0vis\u00e3o de abelha<\/strong>\u00a0sobre tudo e todos.<\/p>\n
N\u00e3o confunda a fun\u00e7\u00e3o instintiva da abelha e da mosca na natureza.\u00a0As duas tem fun\u00e7\u00f5es nobres na natureza<\/strong>. A id\u00e9ia de trazer a abelha e a mosca foi simplesmente com o foco de fazer uma paralelo de como podemos mudar nossas realidades simplesmente ajustando nosso foco com\u00a0pessoas, situa\u00e7\u00f5es e cen\u00e1rios.<\/em><\/p>\n
Sua realidade seguir\u00e1 seu foco.<\/p>\n
Source: https:\/\/yogui.co\/sua-visao-perante-a-vida-e-de-abelha-ou-de-mosca\/<\/span><\/p>\n
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O seu comportamento \u00e9 de mosca ou abelha?<\/span><\/p>\n
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Somos mais “abelhas” ou mais “moscas”? a especialista Acedriana Vicente Vogel, relaciona comportamento com educa\u00e7\u00e3o.<\/h2>\n<\/div>\n
Aprendemos muito com os nossos professores. Para al\u00e9m dos conte\u00fados conceituais, tive oportunidade de aprender com o Prof. Fialho, um grande mestre da Universidade Federal de Santa Catarina, que algumas pessoas parecem ser “abelhas”, pois qualquer que seja a situa\u00e7\u00e3o enxergam o “n\u00e9ctar”. Outros, dizia meu professor, ao contr\u00e1rio, optam por ser “moscas”:\u00a0em tudo,\u00a0veem excremento. Essa ideia me ajuda, diariamente, na empreitada que travo comigo mesma, de aperfei\u00e7oamento da qualidade de ser pessoa. N\u00e3o s\u00e3o poucos os momentos em que questiono se minha postura \u00e9 de “mosca” ou de “abelha” diante desta ou daquela situa\u00e7\u00e3o.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Mas, em que a analogia do “jeito mosca ou abelha de ser” pode nos ajudar a entender melhor uns aos outros?<\/p>\n
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Dificilmente uma situa\u00e7\u00e3o \u00e9 totalmente ruim ou totalmente boa. Para ilustrar essa afirmativa, pensemos em um lindo jardim. Todos os movimentos de uma mosca nesse jardim s\u00e3o para encontrar os dejetos ali presentes, enquanto que os da abelha s\u00e3o para buscar n\u00e9ctares. Nossos movimentos de busca, muitas vezes, definem aquilo que vamos encontrar\u2026 Se estivermos imbu\u00eddos da ‘postura abelha’, teremos in\u00fameras possibilidades de produzir o “deleite” e com ele construir coisas boas. Mas, se optarmos por uma ‘postura mosca’ – al\u00e9m do potencial veiculador de mais de uma centena de organismos patog\u00eanicos como v\u00edrus, bact\u00e9rias, protozo\u00e1rios – encontraremos, sem d\u00favida, as mazelas existentes em todas as escolhas que fazemos, em todas as produ\u00e7\u00f5es que concebemos, em todas as rela\u00e7\u00f5es humanas de que participamos. Sempre haver\u00e1 possibilidade de encontrarmos os dois elementos!<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
Ampliando ainda mais esta reflex\u00e3o, sabemos que as abelhas produzem o mel que serve de alimento durante o per\u00edodo do inverno;\u00a0no entanto,\u00a0ao produzirem o seu pr\u00f3prio alimento elas geram vida em abund\u00e2ncia, pois da poliniza\u00e7\u00e3o depende a perpetua\u00e7\u00e3o de muitas esp\u00e9cies de plantas e de outras formas de vida. Percebe-se, ent\u00e3o, que n\u00e3o \u00e9 um fazer que se limita \u00e0 extens\u00e3o, mas tamb\u00e9m a intensidade do acontecimento.<\/p>\n
As “moscas” tamb\u00e9m geram vida, mas o fazem depositando bact\u00e9rias em comidas ou suas larvas em frutos que em seguida apodrecem. O curioso \u00e9 que esses dois insetos habitam no mesmo espa\u00e7o e, no entanto,\u00a0olham\u00a0para as possibilidades de formas muito diferentes.<\/p>\n
Estendendo a analogia \u00e0 doc\u00eancia, podemos nos perguntar se somos mais “abelhas” ou mais “moscas”. \u00c9 evidente que ao fazer analogia com animais deva-se ponderar o fato de que os mesmos s\u00e3o programados geneticamente e, n\u00f3s humanos, somos dependentes da aprendizagem. Os animais j\u00e1 nascem preparados, como se a obra j\u00e1 viesse pronta. Eles\u00a0s\u00e3o\u00a0o que\u00a0s\u00e3o\u00a0ao nascer. O ser humano, ao contr\u00e1rio, al\u00e9m da carga gen\u00e9tica \u00e9 dependente da media\u00e7\u00e3o, pois ao nascer j\u00e1 encontra um mundo pr\u00e9-existente, o que acaba por ser uma vantagem, uma vez que pode usar esses conhecimentos constru\u00eddos por gera\u00e7\u00f5es, para evoluir como esp\u00e9cie, sem que tenha que come\u00e7ar do nada.<\/p>\n
Mesmo tendo consci\u00eancia dessas diferen\u00e7as, vale a pena investir um pouco mais na met\u00e1fora\u00a0da vida de inseto. Ela pode nos ajudar a problematizar uma perspectiva de aprendizagem mais condizente com esse tempo que vivemos e outro que h\u00e1 de vir, onde as nossas crian\u00e7as ser\u00e3o desfiadas a interagir em ambientes complexos, marcados pela diversidade e em constante mudan\u00e7a. Sendo assim, possivelmente tenha mais chance de favorecer uma verdadeira aprendizagem o educador que\u00a0fecunda\u00a0do que aquele que\u00a0deposita. As abelhas e as moscas n\u00e3o t\u00eam op\u00e7\u00e3o\u2026\u00a0 Mas n\u00f3s a temos!<\/p>\n
As nossas escolhas geram possibilidades de vida por meio dos nossos olhares, dos nossos gestos, das nossas palavras, dos nossos saberes\u2026 Vida que cria, vida que inventa, vida que duvida, vida que pergunta\u2026 A nossa intelig\u00eancia n\u00e3o deve nos deixar escolher o outro tipo de vida: a copiada, a treinada, a reproduzida. Simplesmente uma vida que j\u00e1 nasce morta ou talvez, mais triste do que isso, uma vida que nunca conhecer\u00e1 suas potencialidades de criar o novo, de olhar para velhos problemas e ver neles novas solu\u00e7\u00f5es. A ‘postura abelha’ traz consigo, portanto, a possibilidade intr\u00ednseca da doc\u00eancia que \u00e9 a de fecundar as pessoas para que as mesmas possam, por meio de uma gesta\u00e7\u00e3o \u00fanica e intransfer\u00edvel, deixar nascer todo o seu potencial.<\/p>\n
Sob essa \u00f3tica \u00e9 que fundamos o papel da expectativa do professor em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento das potencialidades dos seus alunos. Ouso dizer que existe uma rela\u00e7\u00e3o direta entre a expectativa do professor e o desempenho do aluno. Quando encontramos um professor que acredita que somos capazes e com ele temos um v\u00ednculo positivo, botamo-nos em movimento para n\u00e3o decepcion\u00e1-lo. O que \u00e9 capaz de aquecer os nossos cora\u00e7\u00f5es \u00e9 capaz de nos mobilizar, rumo \u00e0 supera\u00e7\u00e3o das nossas dificuldades, com vistas a ampliar nossos saberes. S\u00e3o os professores com ‘postura abelha’ que fazem a diferen\u00e7a, pois ajudam a encontrar o melhor de n\u00f3s e acreditam, piamente, que podemos nos superar a cada dia.<\/p>\n
* Acedriana Vicente Vogel \u00e9 diretora pedag\u00f3gica da Editora Positivo.<\/p>\n
Source:\u00a0https:\/\/www.centralpress.com.br\/<\/p>\n
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